Kết luận nêu rõ, Bộ GDĐT đã không xác định đầy đủ chính xác số liệu phòng học, nhà ở công vụ cho giáo viên cần được đầu tư xây dựng trên thực tế. Sau 4 năm thực hiện, mặc dù kinh phí đã cấp đủ 100% theo yêu cầu của đề án nhưng kết quả làm được chỉ đạt 60% số phòng học và 31,7% số nhà công vụ so với mục tiêu đề ra.
Đặc biệt các tỉnh Sơn La, Quảng Bình, An Giang xây dựng đề án chưa chính xác, số lượng phòng học không sát với điều kiện thực tế; tỷ lệ phòng học được xây dựng chỉ đạt từ 38% - 61% không tương ứng với mức kinh phí được hỗ trợ.