Sau vụ gian lận điểm thi tại Tuyên Quang: Bạn đọc nói gì về đề xuất tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học?

Sáng 14/7, Ủy ban Thường vụ Quốc hội tiếp tục các nội dung của phiên họp thứ tư, Quốc hội khóa XVI (đợt 2). Phát biểu tại phiên họp, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh đề nghị Chính phủ quan tâm, nghiên cứu kỹ hai quan điểm về việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT để đưa ra giải pháp hữu hiệu.

Theo ông Vinh, việc tổ chức kỳ thi “2 trong 1”, gồm xét tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, có thuận lợi là tiết kiệm công sức cho người dân và chi phí cho xã hội, song cũng bộc lộ bất cập khi thí sinh chịu áp lực phải đạt điểm cao để xét tuyển đại học, từ đó làm gia tăng nguy cơ phát sinh tiêu cực.

Nhiều bạn đọc đã bày tỏ những ý kiến khác nhau liên quan đến đề xuất tách hai kỳ thi gồm tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học.

Bạn đọc Quỳnh Chi (Hà Nội) cho hay, mục đích của kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi tuyển sinh đại học là hoàn toàn khác nhau. Kỳ thi tốt nghiệp chỉ cần đánh giá học sinh có đạt chuẩn phổ thông hay không. Đề thi chỉ cần ở mức độ trung bình, khá và tỷ lệ đỗ cao là chuyện bình thường. Trong khi đó, tuyển sinh đại học cần sự phân hóa rất cao.

“Nếu tổ chức một kỳ thi thì đề thi phải đảm nhận hai nhiệm vụ: vừa phải đủ dễ để học sinh ở vùng khó khăn đỗ tốt nghiệp, vừa phải đủ khó để các trường tốp đầu tuyển sinh. Việc cố gắng dung hòa này có thể tạo ra kẽ hở cho các tiêu cực phát sinh khi áp lực điểm số quá lớn”, Quỳnh Chi chia sẻ.

Chị Quỳnh Chi cho rằng, việc tách riêng kỳ thi tốt nghiệp và giao cho địa phương tự tổ chức sẽ nhẹ nhàng hơn rất nhiều, không còn việc “làm đẹp” học bạ hay gian lận điểm số. Kỳ thi tuyển sinh đại học do các trường đại học tự tổ chức hoặc liên kết tổ chức, như các kỳ thi đánh giá năng lực hiện nay, có thể sẽ phù hợp hơn; quy trình giám sát cũng sẽ độc lập và khách quan hơn.

Trong khi đó, bạn đọc Thanh Hương (Ninh Bình) lo ngại nếu tách riêng thành hai kỳ thi có thể phát sinh gánh nặng về tài chính và áp lực thi cử đối với học sinh, nếu quay lại thời kỳ “khăn gói” đi thi.

Thêm nữa, việc tổ chức hai kỳ thi riêng biệt sẽ tiêu tốn một khoản ngân sách lớn của Nhà nước, cùng chi phí đi lại, ăn ở của nhiều gia đình. Học sinh lớp 12 sẽ phải trải qua hai đợt căng thẳng liên tiếp, thay vì chỉ dồn sức vào một kỳ thi duy nhất như hiện tại.

Theo bạn đọc Thanh Hương, việc gian lận ở Tuyên Quang hay tại các địa phương trước đó có thể xuất phát từ sai phạm trong một khâu nào đó, lỗ hổng trong quy trình bảo mật, coi thi, chấm thi hoặc sự tha hóa của một số cá nhân, chứ không phải do bản chất của kỳ thi gộp.

Bởi vậy, thay vì loay hoay với việc tách - gộp, gây xáo trộn hệ thống, Bộ GD&ĐT cần siết chặt công nghệ giám sát, tăng tính độc lập của hoạt động thanh tra thi cử. Đồng thời, cơ quan chức năng cần xử lý hình sự nghiêm khắc những cá nhân vi phạm để làm gương, tạo sự răn đe.

Ông Hoàng Hưng (Hải Phòng) cũng bày tỏ rằng nên giao việc xét tốt nghiệp THPT hoàn toàn cho các trường THPT, dựa trên quá trình học tập, học bạ và bài thi học kỳ cuối năm.

“Nhà nước chỉ cần hỗ trợ hoặc giám sát các kỳ thi tuyển sinh đại học do các trường hoặc liên kết giữa các trường tự chủ tổ chức, dành riêng cho những học sinh thực sự có nhu cầu học lên cao. Giải pháp này sẽ hiệu quả và phù hợp, đặc biệt không phát sinh quá nhiều chi phí, trong khi vẫn bảo đảm được mục tiêu của các kỳ thi nêu trên”, ông Hưng nêu ý kiến.

Đồng quan điểm, bạn đọc Hoàng Phúc cũng cho rằng nên giao hoàn toàn quyền chủ động xét tốt nghiệp cho địa phương. Học sinh chỉ cần hoàn thành chương trình học và được nhà trường đánh giá đủ điều kiện là được công nhận tốt nghiệp THPT, không cần tổ chức một kỳ thi quốc gia cồng kềnh như hiện nay.

“Khi điểm thi tốt nghiệp được dùng để xét tuyển đại học, điều này vô tình tạo ra áp lực thành tích quá lớn đối với ngành giáo dục địa phương và gia đình các em học sinh. Đây cũng có thể là mầm mống dẫn đến các vụ tiêu cực, gian lận trong thi cử.

Vì vậy, việc tách riêng kỳ thi tốt nghiệp, do địa phương tổ chức, sẽ giảm tải áp lực, không còn động cơ tranh chấp tấm vé vào các trường đại học tốp đầu ở kỳ thi này”, Hoàng Phúc bày tỏ thêm.

Liên quan đến vụ gian lận thi cử ở Tuyên Quang, Công an tỉnh Tuyên Quang cho biết Cơ quan điều tra đã khởi tố thêm 15 bị can cùng về tội "Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ", theo Điều 356 Bộ luật Hình sự và áp dụng các biện pháp ngăn chặn theo quy định. Như vậy, tới nay, cơ quan công an đã khởi tố 19 bị can liên quan đến vụ việc.

×