Biển Đông làm “nóng” trường thi

Sau đề thi môn văn, đề thi tốt nghiệp môn địa lý tiếp tục được đánh giá là đã mang được hơi thở cuộc sống đến với học đường.

Hừng hực với biển, đảo

Câu 3 của đề thi môn địa lý như sau: “Việc tăng cường hợp tác giữa Việt Nam với các nước láng giềng trong giải quyết các vấn đề về biển, đảo có ý nghĩa như thế nào?". Trong bối cảnh chủ quyền biển đảo đang là vấn đề nóng, với việc Trung Quốc trắng trợn đòi chiếm lĩnh Trường Sa, Hoàng Sa và có hành động bạo ngược với ngư dân Việt Nam, đề thi thực sự đã làm sôi sục không khí trường thi.

Thí sinh trao đổi sau giờ làm bài môn sinh học chiều 3.6 (chụp tại Trường THPT Việt - Đức, Hà Nội).

Thí sinh Quỳnh Giao (lớp 12/11 Trường THPT Phan Châu Trinh, Đà Nẵng) tập tễnh trên đôi nạng gỗ, chia sẻ: “Đà Nẵng chúng em có quần đảo Hoàng Sa đang bị nước ngoài xâm chiếm. Lâu nay qua phương tiện truyền thông, chúng em được biết tàu nước ngoài đang gây nhiều khó khăn cho ngư dân Việt Nam trên Biển Đông nên em cũng có nhiều thông tin để làm bài”.

Cô Nguyễn Thị Vân- giáo viên môn địa lý Trường THPT Lý Thường Kiệt, huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng cũng hào hứng với đề thi: “Trong phần ôn thi môn địa lý có câu hỏi đề cập đến vấn đề hợp tác bảo vệ biển đảo. Đây là câu hỏi không khó, các em đã được ôn tập trong chương trình học. Nhưng cái hay của câu hỏi là đã mang tính thực tế và thời sự hiện nay. Đặc biệt là học sinh Hải Phòng sống ở vùng biển, khá nhiều em xác định sau này sẽ đi biển nên câu hỏi này càng có ý nghĩa hơn bởi đã khơi dậy cho các em lòng tự hào, tự tôn về biển đảo quê hương mình”.

Đây cũng là nhận định của cô Nguyễn Thanh Tâm - giáo viên dạy môn địa lý lâu năm ở Kiến Xương, Thái Bình. Theo cô Tâm, những năm gần đây đề thi luôn có câu hỏi gắn với vấn đề thời sự, vì thế các giáo viên cũng như học sinh đều phải cập nhật thông tin. Tuy nhiên, theo cô Tâm, với đề thi này, để đạt điểm tối đa đòi hỏi học sinh phải có vốn kiến thức rộng về các vấn đề liên quan như thực trạng tranh chấp biển, đảo hiện nay như thế nào, các luật, quy ước về biển ra sao, quyền lợi các bên tại Biển Đông…

“Nhưng nguyên việc đưa vấn đề này vào đề thi cũng đã là cách nhắc nhở thế hệ trẻ quan tâm hơn đến biển đảo, nhắc nhở ý thức về chủ quyền quốc gia và bổ sung kiến thức cho các em” - cô Tâm nói.

Vượt 4 môn thi an toàn

Cũng trong ngày hôm qua, thí sinh đã hoàn thành môn sinh học với nhiều kỳ vọng sẽ có điểm cao. Ra khỏi phòng thi, các sĩ tử đều hào hứng vì đề thi không quá khó, có thể đạt 7, 8 điểm.

Theo báo cáo nhanh của Bộ GDĐT, sau 2 ngày thi, tình hình thi cử vẫn đảm bảo an toàn, các trường hợp vi phạm quy chế thi đều được xử lý nghiêm. Ngày 3.6, đoàn thanh tra của Bộ GDĐT cùng lãnh đạo ngành giáo dục thủ đô, Ban Tuyên giáo Trung ương đã đi thanh tra đột xuất một số hội đồng thi tốt nghiệp tại Hà Nội. Kết quả thanh tra cho thấy, các điểm thi đều được tổ chức nghiêm túc, đúng quy chế.

Trao đổi với phóng viên, các thí sinh cũng cho biết không khí trường thi khá nghiêm túc. Em Hoàng Anh Đức - thí sinh Trường THPT Việt Đức (Hà Nội) chia sẻ: “Các giám thị coi thi rất nghiêm, học sinh phải tự lực, không có quay cóp, cũng không thấy bạn nào mang máy ghi âm, ghi hình”.

Như vậy, thí sinh đã đi được 2/3 chặng đường trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, hoàn thành 4 trong tổng số 6 môn thi. Theo đánh giá của thí sinh, cả 4 môn ngữ văn, hoá, sinh và địa lý, đề thi đều vừa sức, các em làm bài rất tốt. Tại các điểm thi, sau mỗi môn, phần đông thí sinh đều ra về với nét mặt hớn hở.

Hôm nay, 4.6, là ngày thi cuối cùng của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2013. Các thí sinh sẽ dự thi nốt 2 môn còn lại là môn toán vào buổi sáng và môn ngoại ngữ vào buổi chiều. Đây được coi là “ngày của các sĩ tử ban D” khi cả hai môn thi đều thuộc ban này. 

Hoàng Tuấn- Đình Thiên- Bùi Hương