Hà Nội: Cô giáo nhiều năm luyện thi vào lớp 10 “mách nước” ôn thi môn Toán giúp học sinh tự tin thi đỗ

Ôn thi vào lớp 10 môn Toán Hà Nội năm 2026

Mỗi mùa tuyển sinh vào lớp 10 đều mang đến nhiều cảm xúc đặc biệt với học sinh cuối cấp THCS. Đây không chỉ là kỳ thi quan trọng đánh dấu bước chuyển trong hành trình học tập mà còn là giai đoạn các em phải đối mặt với áp lực, kỳ vọng và những lo lắng về kết quả tương lai. Trong các môn thi, Toán học luôn được xem là môn có tính phân loại cao, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phải có tư duy logic, khả năng vận dụng linh hoạt và tâm lý vững vàng khi làm bài.

Nhằm giúp học sinh có thêm định hướng ôn tập hiệu quả trong giai đoạn nước rút trước kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, cô Nguyễn Hạnh Nguyên – giáo viên môn Toán, tổ Khoa học Tự nhiên, Trường THCS Hoàng Liệt, phường Hoàng Liệt, Hà Nội, đã chia sẻ nhiều kinh nghiệm thực tế và lời khuyên hữu ích. Với nhiều năm trực tiếp đồng hành cùng học sinh lớp 9 trong quá trình ôn thi, cô Nguyên luôn được đánh giá cao bởi sự tận tâm, trách nhiệm và phương pháp giảng dạy gần gũi. Những chia sẻ của cô không chỉ giúp học sinh củng cố kiến thức mà còn tiếp thêm sự tự tin để bước vào kỳ thi quan trọng sắp tới.

Tận dụng tốt giai đoạn cuối để củng cố kiến thức và hình thành thói quen tự học

Theo cô Nguyễn Hạnh Nguyên, cận kề kỳ thi là giai đoạn vô cùng quan trọng bởi đây là lúc học sinh cần hệ thống hóa toàn bộ kiến thức đã học thay vì tiếp tục học lan man hoặc chạy theo quá nhiều tài liệu nâng cao. Một kế hoạch ôn tập khoa học sẽ giúp học sinh tránh được cảm giác quá tải và nâng cao hiệu quả tiếp thu.

Cô cho rằng học sinh cần chia nội dung ôn tập thành từng chuyên đề cụ thể như: biến đổi biểu thức, phương trình – hệ phương trình, hình học, bài toán thực tế… Sau khi ôn lý thuyết phải kết hợp luyện tập ngay để ghi nhớ sâu hơn. Việc luyện tập đều đặn theo từng dạng bài giúp học sinh nhận diện nhanh phương pháp giải và hạn chế lúng túng khi gặp đề thi tổng hợp.

Điều đặc biệt được cô Nguyên nhấn mạnh là vai trò của tự học. Theo cô, giáo viên chỉ có thể định hướng, còn sự tiến bộ thực sự phụ thuộc rất lớn vào ý thức học tập của mỗi học sinh. Vì vậy, học sinh cần chủ động xây dựng thời gian biểu hợp lý, dành thời gian tự luyện bài mỗi ngày và kiên trì với kế hoạch đã đặt ra.

Cô Nguyên thường hướng dẫn học sinh tự ghi chép lại các công thức quan trọng, các dạng bài hay gặp cũng như những lỗi sai bản thân thường mắc phải. Việc “học từ lỗi sai” giúp các em tránh lặp lại sai sót và dần hình thành tư duy cẩn thận khi làm bài. Bên cạnh đó, cô cũng phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh để theo dõi quá trình học tập của học sinh, giúp các em duy trì tinh thần học tập nghiêm túc trong giai đoạn nước rút.

Theo cô, mục tiêu lớn nhất của việc ôn thi không đơn thuần là giải được nhiều bài khó mà quan trọng hơn là giúp học sinh biết cách tự học, tự kiểm tra và tự hoàn thiện kiến thức của mình.

Những sai sót học sinh thường gặp khi làm bài thi Toán vào lớp 10

Qua nhiều năm giảng dạy và ôn luyện cho học sinh lớp 9, cô Nguyễn Hạnh Nguyên nhận thấy không ít em bị mất điểm bởi những lỗi rất cơ bản. Một trong những nguyên nhân phổ biến nhất là kiến thức nền chưa chắc chắn. Khi không nắm vững kiến thức cơ bản, học sinh sẽ gặp khó khăn trong việc xử lí các bài toán tổng hợp hoặc bài toán vận dụng cao.

Ngoài ra, nhiều học sinh có thói quen đọc đề qua loa, chưa xác định đúng yêu cầu của bài toán nên dễ làm sai hướng hoặc bỏ sót dữ kiện quan trọng. Một số em dù biết cách làm nhưng trình bày chưa khoa học, lập luận thiếu chặt chẽ nên vẫn bị trừ điểm đáng tiếc.

Để hạn chế những lỗi này, cô Nguyên luôn nhắc học sinh phải rèn thói quen đọc kỹ đề bài trước khi làm, xác định rõ yêu cầu và gạch chân những dữ kiện quan trọng. Đối với môn Toán, việc trình bày mạch lạc, logic cũng quan trọng không kém đáp số cuối cùng. Vì vậy, học sinh cần chú ý viết đầy đủ các bước giải, diễn đạt rõ ràng và tránh trình bày cẩu thả.

Một lỗi khác thường gặp là phân bổ thời gian chưa hợp lý. Có em dành quá nhiều thời gian cho một câu khó dẫn đến không kịp hoàn thành những câu phía sau. Theo cô, khi làm bài thi, học sinh nên ưu tiên hoàn thành chắc chắn các câu cơ bản trước, sau đó mới tập trung giải quyết những câu nâng cao. Cách làm này vừa giúp đảm bảo điểm số vừa tạo tâm lý tự tin hơn trong phòng thi.

Bên cạnh yếu tố kiến thức, cô Nguyễn cũng cho rằng thái độ học tập có ảnh hưởng rất lớn đến kết quả thi. Sự chủ quan, thiếu tập trung hoặc tâm lý ngại sửa lỗi là những điều khiến học sinh khó tiến bộ. Vì vậy, mỗi em cần có tinh thần học tập nghiêm túc, kiên trì và không ngại đối diện với điểm yếu của bản thân để cải thiện từng ngày.

Luyện đề đúng cách để nâng cao kỹ năng và bản lĩnh phòng thi

Theo cô Nguyễn Hạnh Nguyên, luyện đề là một phần rất quan trọng trong quá trình ôn thi, tuy nhiên cần thực hiện một cách khoa học thay vì làm bài tràn lan. Nhiều học sinh nghĩ rằng càng làm nhiều đề càng tốt, nhưng nếu chỉ làm mà không chữa kỹ thì hiệu quả sẽ không cao.

Cô cho biết, việc luyện đề cần có lộ trình phù hợp với từng giai đoạn ôn tập. Ban đầu, học sinh nên tập trung luyện theo từng chuyên đề để củng cố kiến thức cơ bản. Khi đã vững kiến thức, các em mới chuyển sang luyện đề tổng hợp và đề thi thử nhằm rèn kỹ năng xử lí nhiều dạng toán trong cùng một bài thi.

Sau mỗi đề, điều quan trọng nhất là phải xem lại bài làm, phân tích nguyên nhân sai và tìm cách khắc phục. Học sinh không nên chỉ quan tâm đến số điểm đạt được mà cần chú ý xem mình còn yếu ở phần nào để tiếp tục bổ sung kiến thức.

Ngoài ra, cô Nguyên khuyến khích học sinh luyện đề trong điều kiện giống với thời gian thi thật để tập làm quen với áp lực phòng thi. Khi đã có sự chuẩn bị tốt về tâm lý và kỹ năng phân chia thời gian, học sinh sẽ tự tin hơn khi bước vào kỳ thi chính thức.

Đối với những học sinh có học lực chưa thật sự vững, cô luôn động viên các em tập trung làm chắc phần kiến thức cơ bản thay vì quá áp lực với những bài toán khó. Theo cô, một nền tảng kiến thức ổn định cùng tâm lý bình tĩnh sẽ giúp học sinh đạt được kết quả tốt hơn là học quá sức nhưng thiếu hiệu quả.

Kỳ thi vào lớp 10 là một thử thách quan trọng nhưng cũng là cơ hội để học sinh khẳng định sự nỗ lực và trưởng thành của bản thân sau những năm tháng học tập ở bậc THCS. Với sự tận tâm, trách nhiệm và kinh nghiệm của cô giáo Nguyễn Hạnh Nguyên cùng sự cố gắng không ngừng của các em học sinh, cô tin rằng mỗi em sẽ có thêm động lực và phương pháp học tập phù hợp để bước vào phòng thi với tâm thế tự tin nhất.

"Chúc các em học sinh lớp 9 sẽ giữ vững tinh thần, ôn tập hiệu quả và đạt được kết quả như mong đợi trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 sắp tới", cô Nguyên bày tỏ.

×