Bài toán tuyển sinh lớp 10 TP.HCM: Vì sao học sinh "bỏ" hàng nghìn chỉ tiêu?

Năm học 2025-2026 có hơn 2.300 suất học đã bị "bỏ rơi", đây là con số không hề nhỏ, tương đương với tổng chỉ tiêu của 4-5 trường THPT cỡ lớn. Điều đáng nói là tình trạng này hoàn toàn không mới.

Cụ thể, THCS-THPT Trần Đại Nghĩa còn thừa gần 70 suất học, tương đương 2 lớp. Sau đợt tuyển bổ sung, trường không nhận được hồ sơ nào.

Đây cũng là trường hợp tương tự ở THPT Nguyễn Thượng Hiền, Lê Quý Đôn, Phú Nhuận, Trung học Thực hành (Đại học Sư phạm TP HCM), dù mỗi trường vẫn còn thừa 15-80 chỉ tiêu.

Ở khu vực ngoại thành, nhiều trường như THPT Đa Phước, An Nhơn Tây, Trung Lập, Nguyễn Văn Tăng vốn có điểm chuẩn ở mức "đáy" là 10,5 nhưng cũng chỉ nhận lác đác chưa đến chục hồ sơ.

Cả hai năm 2024 và 2025, TP.HCM đều thiếu hụt hàng nghìn học sinh, buộc Sở GDĐT phải mở các đợt tuyển bổ sung. Dù nới lỏng điều kiện, các trường chỉ tuyển thêm được một phần nhỏ, như năm trước chỉ đạt hơn 63%.

Câu trả lời từ người trong cuộc

Vì sao học sinh lại "quay lưng" với trường công, thậm chí là các trường top đầu với điểm chuẩn cao ngất?

Một học sinh tên H. dù đặt kì vọng thi trường chuyên nhưng vẫn đặt các nguyện vọng vào trường công lập còn lại. Em cho biết, đây là phương pháp an toàn để nếu không đỗ chuyên, em vẫn còn nhiều lựa chọn khác. Sau khi biết điểm, H. rất vui mừng vì đỗ vào trường chuyên. Em chia sẻ: "Em chỉ đặt nguyện vọng ở các trường công lập còn lại để đảm bảo an toàn, còn giờ đỗ trường chuyên rồi thì em chắc chắn sẽ theo học vì có môi trường phù hợp với định hướng của mình hơn".

Trường hợp của H. không phải là cá biệt. Nhiều học sinh dự thi để "trải nghiệm", sau đó lại chọn đi du học hoặc học tại các trường tư thục theo đúng sở thích, định hướng cá nhân. Việc này vô tình tạo ra "học sinh ảo", chiếm mất cơ hội của những em khác.

Ông Lâm Triều Nghi, Hiệu trưởng THPT Nguyễn Thượng Hiền, cho biết: "Nhiều em trúng tuyển vào trường chúng tôi, nhưng các em đồng thời cũng đỗ trường chuyên. Các em chọn trường chuyên vì có chế độ nội trú, gần nhà hơn, hoặc đơn giản chỉ vì các em không muốn học xa. Điều này dẫn đến sự lãng phí chỉ tiêu rất lớn".

Giải pháp nào cho bài toán "hụt chỉ tiêu"?

Trước thực tế này, các chuyên gia giáo dục đã đưa ra nhiều đề xuất. Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng THPT Bùi Thị Xuân, kiến nghị Sở GDĐT cần có chế tài mạnh mẽ hơn với các trường tư thục khuyến khích học sinh thi "cho vui".

Ngoài ra, ông Phú cũng đề xuất điều chỉnh chỉ tiêu: "Sở có thể nghiên cứu điều chỉnh chỉ tiêu cao hơn thực tế (nhưng không vượt quá 20%) ở một số trường top đầu thường thiếu chỉ tiêu. Việc này sẽ giúp các trường chủ động hơn, tránh tình trạng bị hụt chỉ tiêu nghiêm trọng như hiện nay".

Các chuyên gia cho rằng, đây là một giải pháp khả thi, có thể giúp các trường lấp đầy chỗ trống, tránh lãng phí nguồn lực giáo dục. Về lâu dài, Sở GDĐT TPHCM cần tìm ra một phương án tuyển sinh tối ưu hơn, phù hợp với sự thay đổi của xã hội và nhu cầu của học sinh.

Tại hội nghị gần nhất, Giám đốc Sở Nguyễn Văn Hiếu đã yêu cầu các phòng ban liên quan tham mưu ngay trong tháng 9/2025 để chuẩn bị cho kỳ thi năm học 2026-2027.

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại TP.HCM năm học 2026-2027 dự kiến vẫn sẽ bao gồm 3 môn thi: Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.

×