Để đạt 300 phòng học/10.000 dân, TPHCM đối diện áp lực tăng thêm 17.483 phòng học đến năm 2030

Chỉ đạt 277 phòng học/10.000 dân, TPHCM còn thiếu hàng chục nghìn phòng học

Phó Chủ tịch UBND TPHCM Nguyễn Mạnh Cường vừa ký ban hành kế hoạch thực hiện chỉ tiêu đến năm 2030 bảo đảm tối thiểu 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học từ 3 đến 18 tuổi trên địa bàn thành phố.

Theo UBND TPHCM, sau sáp nhập 3 đơn vị hành chính cấp tỉnh gồm TPHCM, Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu, TPHCM mới trở thành địa phương có quy mô mạng lưới trường lớp lớn nhất cả nước với 3.438 trường học và hơn 2,52 triệu học sinh.

Trong đó, bậc mầm non có 1.832 trường với gần 470.000 học sinh; tiểu học có 822 trường với hơn 951.000 học sinh; THCS có 494 trường với hơn 762.000 học sinh; THPT có 290 trường với hơn 341.000 học sinh.

Tuy nhiên, thực trạng phòng học hiện nay vẫn chưa đạt mục tiêu đề ra. Sau sắp xếp, toàn thành phố có 168 đơn vị hành chính cấp xã, gồm 113 phường, 54 xã và 1 đặc khu, nhưng mới đạt bình quân 277 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học, thấp hơn chỉ tiêu 300 phòng học.

Trong đó, khu vực Bình Dương trước sáp nhập đạt 200 phòng học/10.000 dân; TPHCM trước sáp nhập đạt 297; Bà Rịa - Vũng Tàu đạt 316 phòng học/10.000 dân.

Theo từng cấp học, mầm non đạt 443 phòng học/10.000 dân, vượt chỉ tiêu; tiểu học đạt 265; THCS đạt 230 và THPT đạt 199 phòng học/10.000 dân.

Kết quả rà soát cho thấy có 90 đơn vị cấp xã đạt chỉ tiêu chung, trong khi còn 78 địa phương chưa đạt. Nếu tính trung bình cho toàn bộ các cấp học, thành phố cần bổ sung thêm 6.293 phòng học để đạt mục tiêu.

Tuy nhiên, khi tính riêng từng cấp học theo từng địa bàn xã, phường và đặc khu, nhu cầu đầu tư tăng lên tới 17.483 phòng học.

Trong đó, mầm non cần tăng thêm 434 phòng; tiểu học cần 4.755 phòng; THCS cần 6.242 phòng và THPT cần bổ sung 6.052 phòng học.

Lộ trình tăng tốc để cán đích 300 phòng học/10.000 dân vào năm 2030

Để hoàn thành mục tiêu vào năm 2030, TPHCM xây dựng lộ trình triển khai theo hai giai đoạn.

Giai đoạn 2025-2027, thành phố đặt mục tiêu năm 2026 đạt tối thiểu 280 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học; năm 2027 nâng lên 285 phòng học/10.000 dân.

Đến hết năm 2027, thành phố phấn đấu có 118/168 xã, phường, đặc khu đạt chỉ tiêu tối thiểu 300 phòng học/10.000 dân, tương đương 70% tổng số đơn vị hành chính cấp xã.

Giai đoạn 2028-2030 tiếp tục tăng tốc đầu tư và hoàn thiện chỉ tiêu.

Theo đó, năm 2028 đạt tối thiểu 290 phòng học/10.000 dân; năm 2029 đạt 295 phòng học/10.000 dân; đến năm 2030 hoàn thành mục tiêu tối thiểu 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học.

Đồng thời, đến hết năm 2030, toàn bộ 168 xã, phường và đặc khu phải đạt chỉ tiêu này.

Kế hoạch cũng yêu cầu ưu tiên đầu tư tại các khu vực đông dân cư, có khu công nghiệp, khu chế xuất và tốc độ đô thị hóa nhanh; đồng thời gắn quy hoạch trường lớp với dữ liệu dân số thực tế và dự báo đến năm 2030 để bảo đảm đáp ứng nhu cầu học tập trên toàn địa bàn.

Nhiều sở, ngành cùng vào cuộc để hoàn thành chỉ tiêu phòng học:
Để triển khai mục tiêu bảo đảm tối thiểu 300 phòng học/10.000 dân, Sở Giáo dục và Đào tạo được giao làm cơ quan chủ trì, phối hợp các sở, ngành và địa phương theo dõi tiến độ, tổng hợp kết quả và đề xuất xử lý đối với các địa phương chậm tiến độ hoặc không đạt chỉ tiêu.
Đồng thời, cơ quan này tiếp tục phối hợp Tổ công tác liên ngành về đầu tư xây dựng trường học, rà soát nhu cầu đầu tư, lập danh mục dự án theo quy mô, nguồn vốn và lộ trình thực hiện.
Sở Tài chính tham mưu bố trí vốn đầu tư công, hướng dẫn thực hiện các dự án PPP và xã hội hóa giáo dục.
Sở Quy hoạch - Kiến trúc rà soát quỹ đất, điều chỉnh quy hoạch phục vụ phát triển mạng lưới trường lớp.
Sở Xây dựng đẩy nhanh thủ tục, tháo gỡ vướng mắc và kiểm tra trách nhiệm chủ đầu tư dự án nhà ở trong việc xây trường học.
UBND các xã, phường, đặc khu chịu trách nhiệm kết quả thực hiện chỉ tiêu.

×