đánh giá học sinh tiểu học
-
Lãnh đạo các trường cho rằng trong tình hình dịch bệnh hiện nay, thi trực tuyến là phù hợp. Hình thức thi này vẫn phản ánh được lực học của trẻ.
-
Năm học 2021 - 2022, đối với lớp 1 và 2, bài kiểm tra định kỳ được tổ chức bằng hình thức trực tiếp nhằm đánh giá thực chất kết quả học tập của học sinh.
-
“Bức ảnh nếu có thật thì giáo viên đang làm sai hướng dẫn, sai quan điểm của Bộ trong đánh giá học sinh”.
-
Yêu cầu về việc giáo viên phải thông báo riêng cho cha mẹ từng học sinh về kết quả học tập trong buổi họp phụ huynh đang gây nhiều tranh cãi. Trong khi các bậc phụ huynh rất “phấn khởi” thì nhiều giáo viên lo ngại sẽ không đủ sức để làm.
-
Ngày 28.9, Bộ GD ĐT chính thức công bố Thông tư 22 thay thế Thông tư 30 quy định về việc đánh giá học sinh tiểu học bằng hình thức nhận xét đã gây tranh cãi suốt 2 năm qua.
-
Kiệt sức, mất ngủ, ế vợ ế chồng vì phải ngồi nhận xét học sinh như “chép phạt”… là những nỗi buồn bực mà nhiều giáo viên tiểu học đang đau đầu từ ngày có Thông tư 30 (có thầy cô ví von là... Ông 30).
-
Sau 1 năm thực hiện đánh giá học sinh tiểu học, một số giáo viên vẫn có tâm lý ngại thay đổi, làm theo lối mòn, rập khuôn nên học sinh khó tiến bộ.
-
Lớp có quá nhiều học sinh xuất sắc với những tấm giấy khen “lạ lẫm” khiến nhiều phụ huynh băn khoăn.
Lãnh đạo các trường cho rằng trong tình hình dịch bệnh hiện nay, thi trực tuyến là phù hợp. Hình thức thi này vẫn phản ánh được lực học của trẻ.
Năm học 2021 - 2022, đối với lớp 1 và 2, bài kiểm tra định kỳ được tổ chức bằng hình thức trực tiếp nhằm đánh giá thực chất kết quả học tập của học sinh.
“Bức ảnh nếu có thật thì giáo viên đang làm sai hướng dẫn, sai quan điểm của Bộ trong đánh giá học sinh”.
Yêu cầu về việc giáo viên phải thông báo riêng cho cha mẹ từng học sinh về kết quả học tập trong buổi họp phụ huynh đang gây nhiều tranh cãi. Trong khi các bậc phụ huynh rất “phấn khởi” thì nhiều giáo viên lo ngại sẽ không đủ sức để làm.
Ngày 28.9, Bộ GD ĐT chính thức công bố Thông tư 22 thay thế Thông tư 30 quy định về việc đánh giá học sinh tiểu học bằng hình thức nhận xét đã gây tranh cãi suốt 2 năm qua.
Kiệt sức, mất ngủ, ế vợ ế chồng vì phải ngồi nhận xét học sinh như “chép phạt”… là những nỗi buồn bực mà nhiều giáo viên tiểu học đang đau đầu từ ngày có Thông tư 30 (có thầy cô ví von là... Ông 30).
Sau 1 năm thực hiện đánh giá học sinh tiểu học, một số giáo viên vẫn có tâm lý ngại thay đổi, làm theo lối mòn, rập khuôn nên học sinh khó tiến bộ.
Lớp có quá nhiều học sinh xuất sắc với những tấm giấy khen “lạ lẫm” khiến nhiều phụ huynh băn khoăn.