Tranh cãi về lệnh cấm sử dụng điện thoại trong trường học ở Mỹ

Tại trường trung học Twain ở bang Virginia, hơn 1.000 học sinh, bao gồm cả Hayden Jones, bị cấm sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường như một phần của thử nghiệm nhằm cải thiện chất lượng học tập. Tuy nhiên, lệnh cấm này đã vấp phải sự hoài nghi từ cả học sinh và phụ huynh.

Bắt đầu từ tháng 9 năm ngoái, Jones cùng các học sinh khác buộc phải đặt điện thoại vào một túi từ tính vào mỗi buổi sáng. Chiếc túi này sẽ bị khóa lại cho đến khi tan học. Dù vậy, không ít học sinh đã tìm cách lách luật, chẳng hạn như mang theo một chiếc điện thoại giả để đặt vào túi từ tính.

Jones bày tỏ mong muốn lệnh cấm sẽ kết thúc trước khi cậu bước vào lớp tám vào tháng 9 tới. "Tôi thích việc có thể đến tủ đồ để gọi cho bố mẹ. Đó là mối quan tâm lớn của tôi", cậu nói.

Hiệu trưởng Matthew Mough thừa nhận rằng việc thực thi lệnh cấm không hề dễ dàng, đặc biệt là trong việc thuyết phục học sinh tuân thủ quy định. Tuy nhiên, ông cho biết phần lớn học sinh vẫn chấp hành và thừa nhận rằng việc không sử dụng điện thoại giúp họ tập trung hơn vào bài học.

"Lũ trẻ không thích điều này", ông Mough chia sẻ. "Nhưng nếu đi sâu vào cuộc trò chuyện, nhiều em cũng thừa nhận rằng việc cấm điện thoại giúp chúng tập trung tốt hơn".

Theo ông Mough, lệnh cấm đã góp phần giảm thiểu sự phân tâm trong lớp học, hạn chế tình trạng bắt nạt qua mạng và giảm số vụ học sinh tụ tập để trốn học.

Tranh luận về tính hiệu quả của lệnh cấm

Những biện pháp hạn chế sử dụng điện thoại trong trường học xuất hiện trong bối cảnh ngày càng nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng việc sử dụng mạng xã hội có thể làm tăng nguy cơ mắc các bệnh tâm lý như lo âu và trầm cảm ở thanh thiếu niên.

Nhiều nhóm vận động thường xuyên trích dẫn các nghiên cứu này để ủng hộ lệnh cấm. Điều đặc biệt là, không giống như nhiều vấn đề chính trị gây chia rẽ khác ở Mỹ, lệnh cấm điện thoại trong trường học lại nhận được sự đồng thuận rộng rãi. Theo thống kê của Bộ Giáo dục Mỹ, khoảng 76% trường công lập tại Mỹ, từ các bang có khuynh hướng tự do như California đến các bang bảo thủ như Florida, đã áp dụng một số hình thức hạn chế sử dụng điện thoại. Một số bang còn ban hành lệnh cấm trên toàn tiểu bang hoặc đang xem xét biện pháp này.

Giáo viên cũng ủng hộ mạnh mẽ việc hạn chế điện thoại. Theo Hiệp hội Giáo dục Quốc gia Mỹ, có đến 90% giáo viên đồng tình với chính sách cấm sử dụng điện thoại trong lớp học.

Sabine Polak, đồng sáng lập phong trào Trường học Không Điện thoại, nhấn mạnh rằng lệnh cấm là cần thiết vì trẻ em chưa đủ khả năng nhận thức để kiểm soát việc sử dụng công nghệ. "Vấn đề lớn nhất là trẻ em chưa đạt đến mức độ phát triển đủ để xử lý công nghệ theo cách mà chúng ta đang đề cập", bà Polak nói.

Tuy nhiên, những người phản đối lệnh cấm cho rằng giáo dục về rủi ro của mạng xã hội và điện thoại thông minh sẽ hiệu quả hơn là cấm đoán.

Keri Rodrigues, chủ tịch Liên minh Phụ huynh Quốc gia, một tổ chức đại diện cho hơn 1.000 hiệp hội phụ huynh trên toàn nước Mỹ, ví von lệnh cấm này giống như giáo dục giới tính theo phương pháp kiêng khem, một cách tiếp cận đã thất bại trong quá khứ.

"Câu trả lời không phải là cấm đoán và lờ đi vấn đề",!bà Rodrigues nhấn mạnh: "Chúng ta cần trang bị cho trẻ em kiến thức, kỹ năng và chiến lược để đối phó với thế giới kỹ thuật số mà chúng sẽ phải đối mặt".

Dù bị cấm sử dụng điện thoại ở trường, Jones cho biết điều đó không ảnh hưởng đến cách cậu sử dụng thiết bị của mình. Khi về nhà, cậu vẫn dành thời gian cho trò chơi điện tử, mạng xã hội và xem video trên YouTube.

Với nhiều học sinh như Jones, điện thoại thông minh không chỉ là phương tiện giải trí mà còn là công cụ liên lạc quan trọng. Vì vậy, cuộc tranh luận về việc có nên tiếp tục áp dụng lệnh cấm điện thoại trong trường học hay không vẫn chưa có hồi kết.