Phụ huynh kể chuyện con được vận động không thi vào lớp 10 công lập, cuối cùng đỗ thừa 2 điểm

Chuyện cũ nhưng năm nào cũng "nóng"

Hồi tháng 4 vừa qua, mạng xã hội xuất hiện clip gây xôn xao khi một phụ huynh ở Bắc Giang bức xúc đứng giữa cuộc họp nói với hiệu trưởng: "Chúng tôi đóng tiền học cho con, động viên con mỗi ngày với mong muốn con được thi vào lớp 10 ngôi trường theo đúng nguyện vọng. Thế nhưng giờ nhà trường "nhồi nhét" đi học ngành nghề không phải thi khiến các con nản chí. Tôi mong các con được thi như các bạn nên nhà trường hãy để cho các cháu thi đã. Nếu trượt thì con cũng sẽ vào học nghề chứ có gì đâu mà phải vội vã không cho thi từ đầu".

Sang tới đầu tháng 5, khi thời gian thi tuyển vào lớp 10 tới gần, tại nhiều nơi cũng có hiện tượng vận động học sinh không thi lớp 10 trường công lập.

Tại Trường THCS Nguyễn Văn Bứa, huyện Hóc Môn, TP.HCM, giáo viên phát đơn "xin không tham gia thi tuyển sinh lớp 10" cho học sinh điền tên khiến nhiều học sinh và phụ huynh bức xúc.

Theo nội dung của lá đơn, ngoài thông tin của phụ huynh, học sinh và số điện thoại liên hệ, còn ghi rõ: "Căn cứ vào kết quả học tập năm học vừa qua và năng lực nhận thức của cháu không tốt, gia đình nhận thấy khả năng của cháu khó có thể theo học chương trình trung học phổ thông hệ công lập. Nay gia đình làm đơn này xin ban giám hiệu nhà trường cho phép cháu (tên học sinh) không tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 của Sở GDĐT TP.HCM, khóa ngày 6/6/2024".

Theo kết luận của UBND huyện Hóc Môn, Trường THCS Nguyễn Văn Bứa phát đơn cho học sinh ký không tham gia thi vào lớp 10 là sai quy định. Ban Giám hiệu trường THCS Nguyễn Văn Bứa đã nhận thiếu sót khi gửi cho phụ huynh mẫu đơn không tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 là không đúng theo chủ trương của Phòng GDĐT huyện.

Tại Hà Nội, độc giả phản ánh, một số học sinh lớp 9 tại Trường THCS An Thượng, huyện Hoài Đức được nhà trường yêu cầu viết đơn theo mẫu về việc xin không tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2024-2025. Hiệu trưởng nhà trường sau đó phủ nhận việc "có đơn ép buộc học sinh". Vị này cho biết, giáo viên chủ nhiệm chỉ làm công tác tư vấn phân luồng.

Một số phụ huynh ở Trường THCS Tiến Thiết và Nghi Quang, ở huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An phản ánh con của họ không được đi ôn thi từ lớp 9 lên lớp 10. Lý do, nhà trường vừa tổ chức 2 đợt khảo sát thi môn Toán, Văn, Ngoại ngữ. Những em dưới mức điểm được hướng dẫn ôn thi vào trường tư hoặc dạy nghề. Tuy nhiên, cả 2 trường THCS trên đều phủ nhận là không có chủ trương như trên.

Đọc những thông tin trên, chị Nguyễn Dương (Việt Trì, Phú Thọ) cho biết, có "bóng hình" của con chị trong sự việc tương tự.

Chị Dương kể lại, việc cô giáo vận động con chị không thi vào lớp 10 xảy ra cách đây 2 năm.

"Con tôi từng được nhà trường vận động không thi vào trường THPT công lập, nhưng tôi vẫn động viên con thi", chị Dương cho hay.

Chị Dương chia sẻ thêm, ở thời điểm đó, bản thân chị "căng như dây đàn" vì cô giáo thường gọi gia đình lên để vận động con không thi vào lớp 10.

"Thường thì cô giáo sẽ gặp mặt trực tiếp chứ không nhắn tin. Cô nói kết quả thi khảo sát của con được điểm khá thấp, con lại yếu môn Toán nên khuyên gia đình suy nghĩ cho con vào trường dân lập, tư thục", chị Dương nói.

Tuy nhiên, chị Dương đã quyết định đồng hành cùng con gái khi con có nguyện vọng và đủ tự tin để thi đỗ vào Trường THPT Công nghiệp Việt Trì. Gia đình cho con học thêm, thuê gia sư kèm riêng môn Toán.

Kết quả là con gái chị không những đỗ lớp 10 mà còn thừa 2 điểm so với điểm chuẩn năm đó.

Anh Hoàng Văn Tiến ở xã Tiến Thịnh, Mê Linh, Vĩnh Phúc cho biết, con anh đợt vừa rồi cũng không được phát phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10. Sau đó, gia đình đã làm đơn có nguyện vọng thi vào lớp 10 và được chấp thuận.

"Không phải riêng trường con tôi mà ở nhiều nơi, vào thời điểm phải thống kê số lượng học sinh thi vào lớp 10, các trường đều có một buổi gặp mặt với các phụ huynh có con học yếu kém. Buổi gặp mặt có thể có sự tham gia của Ban giám hiệu hoặc chỉ là do cô giáo chủ nhiệm chủ trì. Tại buổi họp này, các con có học lực yếu kém thường được khuyên là đi học nghề, học trung tâm giáo dục thường xuyên, hoặc nếu gia đình có điều kiện thì cho con xét học bạ vào các trường tư thục", anh T cho hay.

"Nếu con tôi từ chối thi thì nhà trường mới được phép để cho con tôi không thi, nhưng đây là nguyện vọng của con và gia đình dù con tôi có đỗ vào trường công hay không. Tôi phản đối cách vận động như vậy", anh T quả quyết.

Chị Nguyễn Nhàn (Cầu Giấy, Hà Nội) thì cho rằng, thi hay không thi đó là quyền của học sinh và lựa chọn của gia đình.

"Trên quan điểm hướng nghiệp và giảm áp lực học tập cho học sinh thì nhà trường và thầy cô hướng nghiệp cho các cháu cũng không sai, chọn con đường phù hợp với năng lực là đúng, nhưng nếu vì thành tích mà cản học sinh thi thì đây là hành động xấu xa của người lớn", chị Nhàn nói.

Thi vào 10 là quyền của học sinh, không ai được ngăn cản

Nhìn thẳng vào sự việc, Giám đốc GDĐT Hà Nội Trần Thế Cương khẳng định: "Thi vào lớp 10 THPT công lập là quyền lợi hợp pháp của học sinh. Không ai có quyền ngăn cản việc đăng ký dự thi lớp 10 công lập của các em".

Ông Trần Thế Cương cũng đưa ra đề nghị chặt chẽ đến các phòng GDĐT các quận, huyện, thị xã nhằm nêu cao tinh thần tôn trọng quyền lợi của học sinh và tạo điều kiện thuận lợi để các em đăng ký thi vào lớp 10 công lập nếu có nguyện vọng.

Trong công văn mới đây tiếp tục nhấn mạnh về việc định hướng cho một số học sinh lớp 9 có kết quả học tập chưa cao không đăng ký dự thi vào lớp 10 các trường THPT công lập năm học 2024 – 2025, Sở GDĐT Hà Nội yêu cầu trưởng phòng GDĐT các đơn vị rà soát, kiểm tra, xác minh và xử lý nghiêm nếu có bất kỳ tình trạng nêu trên. Đồng thời, Sở cũng yêu cầu tất cả các trường THCS trên địa bàn không được vận động, tuyên truyền học sinh không đăng ký tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập năm học 2024 - 2025 và các năm tiếp theo (nếu có).

TS Hoàng Ngọc Vinh, Nguyên Vụ trưởng Vụ giáo dục Chuyên nghiệp, Bộ GDĐT cũng cho rằng, chỉ khi nào cha mẹ học sinh và học sinh không muốn học THPT hoặc không có khả năng theo học THPT do hoàn cảnh kinh tế hoặc do học lực... thì đành học nghề kết hợp học văn hóa trình độ trung học.

Bản thân giáo viên và các trường không đủ năng lực tư vấn định hướng nghề nghiệp chỉ dựa vào thành tích học tập vốn nặng tính hàn lâm. Để tư vấn đúng, phải có các bài trắc nghiệm khách quan, ngoài ra giáo viên phải học kỹ năng của chuyên gia tư vấn hướng nghiệp…