Thiếu nặng chỉ tiêu, ĐH-CĐ ngoài công lập rơi vào "bi đát"

Tuyển 1.000, 75 thí sinh nhập học

Theo tính toán của Bộ GD-ĐT đầu mùa tuyển sinh 2013, con số dư có điểm trên sàn năm nay lên tới 238.726 thí sinh, đây sẽ là nguồn tuyển “dồi dào” cho các trường ĐH - CĐ. Bộ cũng khẳng định, các trường ngoài công lập (NCL) sẽ không thể nói là thiếu nguồn tuyển được nữa.

Nhưng thực tế, rất nhiều trường dù đã dùng mọi cách thì đến hạn cuối cùng vẫn không thể tuyển đủ ½ chỉ tiêu.

Tương tự trường ĐH Chu Văn An (Hưng Yên) cũng chỉ mới nhận được chưa đến 100 hồ sơ xét tuyển NV3 và 75 thí sinh đã nhập học. Trong khi đó chỉ tiêu đào tạo năm học này của trường lên tới 1.000 sinh viên. Lãnh đạo trường này cho biết họ không thể hiểu nổi thí sinh đi đâu, hay các em không còn thiết tha với học ĐH nữa. Trong khi đó, cơ sở vật chất của trường khá đầy đủ, tiện nghi và đáp ứng được nhu cầu giảng dạy của cả nghìn sinh viên, giờ không tuyển sinh được thì quá lãng phí.

Ông Trần Hữu Nghị - Hiệu trưởng trường ĐH Dân Lập Hải Phòng thì cho biết: “Trường sẽ phải nhờ đến phương án đề nghị Bộ GD-ĐT cho tuyển sinh riêng bằng cách xét tuyển hồ sơ tốt nghiệp THPT”. Ông Nghị cũng cho rằng, nguyên nhân của việc xét tuyển không được là do Hải Phòng hiện nay có tới 3 trường ĐH công lập trong đó có 2 trường chỉ lấy điểm nhỉnh hơn hoặc bằng sàn nên thí sinh không nộp hồ sơ vào học trường dân lập.

Một số trường ĐH học dân lập khác rơi vào tình trạng bi đát vì không tuyển được thí sinh như: ĐH Hà Hoa Tiên, ĐH Đông Đô... cũng đang muốn kiến nghị với Bộ được sớm thực hiện Luật giáo dục ĐH để có thể tự chủ tuyển sinh ngay trong năm nay.

Lãnh đạo các trường cho rằng, họ không thể chờ đến sau năm 2015 để mới được thực hiện xét tuyển theo điểm tốt nghiệp và hồ sơ THPT bởi lẽ cứ thêm một mùa tuyển sinh “thất bát” là khoảng cách đến bờ vực... giải thể trường lại càng gần hơn.

Kiến nghị cho trường tự tuyển sinh

Hiệp hội các trường ĐH CĐ ngoài công lập cho rằng thất bại của nhiều trường trong các mùa tuyển sinh gần đây có một phần lớn nguyên nhân là do “3 chung” đã bị lạc hậu. Không ít lần Hiệp hội này có kiến nghị với Bộ GD-ĐT để được “giải thoát” khỏi chiếc “vòng kim cô này”.

Tuy nhiên, quan điểm của Bộ GD-ĐT lại cho rằng để giao quyền tự chủ tuyển sinh cho các trường hay công nhận xét tuyển tốt nghiệp THPT cần một quá trình và sự thay đổi đồng bộ, không thể làm nhất thời, từng phần.

Khi đó, việc công nhận tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH CĐ phải kết hợp kết quả đánh giá quá trình giáo dục về phẩm chất và năng lực của học sinh. Kỳ thi tốt nghiệp THPT cũng được thay đổi theo hướng vận dụng kiến thức kỹ năng của nhiều lĩnh vực, môn học để giải quyết vấn đề chung theo 2 môn: Khoa học xã hội và khoa học tự nhiên, hoặc tóm gọn lại ở 2 môn Toán và Ngữ văn. Ông Hiển cũng cho biết, khi các trường xét tuyển sau năm 2015 có thể chọn một số môn theo yêu cầu chuyên ngành đào tạo để thi.

Để làm được điều này, theo PGS.TS Đỗ Ngọc Thống - Thường trực Ban chỉ đạo Đề án đổi mới chương trình sách giáo khoa phổ thông sau năm 2015 cho rằng: “Bộ phải làm thế nào để việc công nhận kết quả thi tốt nghiệp, xét tuyển ĐH gắn liền với quá trình và kết quả thi tốt nghiệp, kết quả thi tuyển sinh được minh bạch. Nếu không việc kiểm soát chất lượng đầu vào các trường ĐH, CĐ sẽ rất khó khăn”.

Tuy nhiên, theo TS Phạm Như Nghệ - Phó Vụ trưởng Vụ giáo dục chuyên nghiệp (Bộ GD-ĐT): Kể cả Bộ GD-ĐT có cho các trường tự tuyển sinh hay chỉ xét tuyển thì vẫn sẽ có những trường phải chấp nhận giải thể vì không có người học. Chỉ có trường nào gây dựng được uy tín, lòng tin với người học thì mới được xã hội công nhận.