Hà Nam: Cán bộ khớp phách sai dẫn đến sai điểm 81 bài kiểm tra năng lực đầu vào lớp 6

Trước đó, theo tìm hiểu của phóng viên Dân Việt, nhiều học sinh, gia đình có học sinh tham dự kì Kiểm tra năng lực đầu vào lớp 6 trường THCS Trần Phú (TP Phủ Lý, Hà Nam) năm học 2024-2025 đã có đơn đề nghị chấm phúc khảo do thấy điểm thấp bất thường so với chất lượng bài đã làm.

Liên quan đến việc này, trao đổi với PV Dân Việt, ông Trịnh Xuân Thắng - Trưởng Phòng GD&ĐT thành phố Phủ Lý xác nhận, có sai sót trong quá trình khớp phách, dẫn đến việc 81 bài kiểm tra thuộc 6 phòng kiểm tra Toán có sai lệch giữa phách với bài.

"Chúng tôi đã cho kiểm tra, xử lý, khớp lại phách 81 bài thi. Không những thế, Phòng GD&ĐT cho chấm, kiểm tra lại tất cả các bài. Việc này đã hoàn thành.

Lỗi này là do chủ quan. Qua xác minh không có việc cố ý. Việc khớp sai phách dẫn đến điểm 81 bài thi có sự thay đổi, một số trường hợp thay đổi khá lớn", ông Thắng nói.

Vị Trưởng phòng còn thông tin thêm về việc xử lý cán bộ.

"Hiện xác định 2 cán bộ phải chịu trách nhiệm. 1 là người khớp phách, 2 là người giám sát. Chúng tôi đang tổ chức kiểm tra, thực hiện xử lý theo quy định của pháp luật', vị Trưởng phòng nói.

Phóng viên Dân Việt liên hệ qua điện thoại với bà Bà Đỗ Thị Thanh Hải - Hiệu trưởng Trường THCS Trần Phú nhưng chưa nhận được phản hồi.

Trước đó, tại kỳ Kiểm tra năng lực đầu vào lớp 6 trường THCS Trần Phú năm học 2024-2025, có trên 460 học sinh tham dự với tổng số 1.387 bài kiểm tra.

Sau lần đầu tiên công bố kết quả thi Kiểm tra năng lực đầu vào lớp 6 (còn gọi là lớp chất lượng cao) vào ngày 6/6, Hội đồng tuyển sinh trường THCS Trần Phú, TP Phủ Lý nhận được 54 đơn phúc khảo với 101 bài thi ở cả 3 môn Toán, Tiếng Việt và tiếng Anh.

Kết quả có 100 bài phúc khảo không thay đổi điểm, 1 bài giảm 1,25 điểm.

Tuy nhiên cũng trong quá trình rút bài thực hiện phúc khảo, đã phát hiện sai sót trong quá trình khớp phách, dẫn đến việc 81 bài kiểm tra thuộc 6 phòng kiểm tra Toán có sai lệch giữa phách với bài.

Điều này khiến cho kết quả điểm của nhiều học sinh không đúng thực tế. Cũng qua rà soát đã phát hiện việc áp dụng công thức tính điểm học bạ xét tuyển bị sai.