TP.HCM: Đề xuất kế hoạch mở cửa trường học trở lại

Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, để các ngành hoạt động trở lại nhằm phục hồi kinh tế thì phải tính toán cho học sinh quay lại trường. Đây là điều kiện rất quan trọng giúp các địa phương sớm ổn định, giúp người lớn yên tâm đi làm.

Ngoài ra, việc tận dụng "khoảng thời gian vàng" để học sinh được học trực tiếp vừa là điều kiện rất cần thiết để đảm bảo chất lượng giáo dục, vừa là điều kiện cơ bản để ổn định kinh tế xã hội.

Theo đó, Sở GD-ĐT đã đưa ra phương án cho học sinh đi học trở lại. Tuy nhiên, việc mở cửa trường học trở lại sẽ phải tuân theo một số yêu cầu như: các địa phương (TP.Thủ Đức và các quận, huyện) phải được xác định là an toàn trong phòng chống dịch Covid-19; cơ sở giáo dục phải được đánh giá an toàn theo Bộ tiêu chí an toàn phòng chống dịch Covid-19 trong trường học; đội ngũ giáo viên phải được tiêm đủ 2 mũi vaccine trước ngày đến trường ít nhất 2 tuần; chỉ tổ chức cho những học sinh trong địa phương và trên tinh thần tự nguyện.

Bên cạnh đó, Sở GD-ĐT cũng nêu rõ, các trường vẫn tiếp tục tổ chức dạy học trên Internet, qua truyền hình... để đáp ứng yêu cầu của những học sinh không thể học trực tiếp cũng như hỗ trợ cho việc học trực tiếp.

Đối với bậc học mầm non, Sở GD-ĐT đề xuất thời gian đầu không tổ chức ăn sáng và bố trí thời gian đưa, đón trẻ lệch giờ. Sau mỗi tuần, Phòng GD-ĐT sẽ đánh giá mức độ an toàn và các điều kiện để tham mưu và điều chỉnh theo hướng mở dần đối với lứa tuổi nhà trẻ (có thể tổ chức ăn sáng cho trẻ theo nhu cầu của phụ huynh).

Đối với bậc giáo dục phổ thông và thường xuyên, tận dụng tối đa khoảng thời gian vàng: ưu tiên cho các lớp nhỏ 1, 2, đầu cấp và cuối cấp.

Cụ thể, giao cho từng trường xây dựng phương án đi học lại căn cứ vào điều kiện thực tế; thời gian đầu sẽ chia nhỏ lớp, chỉ bố trí học 1 buổi, ưu tiên lớp 1,2, 9, 12 đi học trước sau đó đến các lớp 5,6,10.

Những cơ sở giáo dục ngoài công lập có thể bố trí nội trú cho giáo viên và học sinh theo phương án "3 tại chỗ" để dạy học trực tiếp.

Tuy nhiên, theo Sở GD-ĐT, với tình hình hiện tại, các cơ sở giáo dục ngoài công lập, nhất là mầm non đang vô cùng khó khăn, nhiều đơn vị đã ngưng hoạt động. Các địa phương hiện đang đối diện với khó khăn về trường lớp (sử dụng để phòng chống dịch) lẫn đội ngũ (chưa tuyển dụng được, bị nhiễm hoặc bị phong tỏa do cách ly Covid-19, bỏ nghề...). Nhiều học sinh gặp khó khăn, thiếu điều kiện để học trực tuyến...

Đồng thời, tâm lý người dân còn lo lắng về an toàn cho trẻ đến trường nên cần có phương án từng bước, ưu tiên khối nhỏ (để người lớn đi làm), chính khóa, kết hợp với công tác truyền thông để người dân hiểu, đồng tình đưa trẻ đến trường.