Ngăn dòng bỏ học

Trong năm học 2020-2021 toàn tỉnh Đắk Nông có 520 học sinh bỏ học, sang năm học 2021-2022, con số này lên tới 634. Để khắc phục tình trạng trên, UBND tỉnh Đắk Nông yêu cầu Sở GDĐT chủ trì, phối hợp các đơn vị có liên quan tuyên truyền, phổ biến đến học sinh tác hại của việc bỏ học tham gia lao động trái pháp luật, theo dõi nắm bắt tinh thần các em học tập sa sút, có nguy cơ bỏ học để kịp thời hỗ trợ; tăng cường các hoạt động giáo dục, hướng nghiệp, tư vấn thị trường lao động, đánh giá năng lực bản thân lựa chọn nghề phù hợp.

Sở LĐTBXH đẩy mạnh thực hiện các giải pháp liên ngành hỗ trợ người dân tiếp cận các chương trình, chính sách giảm nghèo, tăng cường thanh tra, giám sát chấp hành các quy định pháp luật về chăm sóc, bảo vệ trẻ em, phòng ngừa bỏ học lao động trái quy định.

Các huyện, thành phố chỉ đạo UBND các xã, phường, thị trấn tuyên truyền, phổ biến nhằm nâng cao nhận thức của người dân, đặc biệt là ở các xã vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số về các chính sách, pháp luật liên quan đến việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em và lao động trẻ em; cảnh giác với những đối tượng môi giới lừa đảo, dụ dỗ học sinh bỏ học tham gia lao động trái quy định pháp luật.

Còn tại Đắk Lắk, theo thống kê của Sở GDĐT, từ năm học 2018-2019 đến hết học kỳ I năm học 2022-2023, toàn tỉnh có hơn 9.600 học sinh bỏ học, cấp THCS và THPT chiếm đa số. Trong đó, riêng học kỳ I năm học 2022-2023, toàn tỉnh có hơn 1.000 em bỏ học.

Ông Phạm Đăng Khoa - Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Đắk Lắk cho hay, số lượng học sinh bỏ học rơi vào thời điểm dịch Covid-19 bùng phát mạnh, đến năm học 2022-2023, tỉ lệ học sinh bỏ học đã giảm. Ngoài tác động của dịch bệnh, còn có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh bỏ học như: Năng lực tiếp thu của một bộ phận học sinh hạn chế, học lực thấp, dễ chán nản, bỏ học, kinh tế khó khăn… 

Nhất là vùng sâu vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, một bộ phận phụ huynh mải lo cơm áo gạo tiền, ít quan tâm đến tình hình học tập của con, một bộ phận học sinh cấp THCS và THPT đi học nghề hoặc theo gia đình xuống TP.Hồ Chí Minh, Bình Dương… làm việc. Ngoài ra, nhiều học sinh cấp THCS và THPT bỏ học để đi học nghề. Việc này xuất phát từ nhu cầu thị trường lao động, phù hợp với sức học của các em và định hướng phân luồng học sinh sau THCS.

Ngay từ đầu các năm học, Sở GDĐT đã chỉ đạo các trường tập trung vận động trẻ trong độ tuổi đi học đến trường. Giáo viên, nhà trường chịu trách nhiệm phân luồng học sinh để lên kế hoạch phụ đạo miễn phí cho các em học lực yếu; nhà trường, thầy cô cũng phải quan tâm sát sao, phối hợp chính quyền, các tổ chức đoàn thể hỗ trợ vật chất, động viên tinh thần những trường hợp khó khăn (như tặng sách vở, đồ dùng học tập…).

Đặc biệt, chính quyền địa phương cũng rất quan tâm đến giáo dục nên thường xuyên phối kết hợp ngành giáo dục trong công tác tuyên truyền, vận động trẻ đến trường; kịp thời hỗ trợ các trường hợp học sinh có hoàn cảnh khó khăn, để không em nào vì thiếu sách vở, dụng cụ học tập… mà phải bỏ học.

Ông Khoa cho hay, với sự nỗ lực và bằng nhiều giải pháp đồng bộ, hàng năm ngành giáo dục Đắk Lắk đều đạt chỉ tiêu hơn 99% học sinh trong độ tuổi đến trường đi học. Mặc dù có những vùng đặc biệt khó khăn, vùng sâu vùng xa, vùng đông dân di cư tự do từ các tỉnh phía Bắc vào (như huyện Krông Bông, M'đrắk), ngành giáo dục cũng rất nỗ lực. Nhiều học sinh vùng di cư ngoài kế hoạch chưa có giấy khai sinh, giáo viên đã đến tận nhà vận động trẻ đến trường sau đó bổ sung sau.